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山西教育,2017年大事盘点


新起点  新使命  新征程

省委省政府高度重视山西教育事业。2017年,省委常委会、省政府常务会多次听取教育工作专题汇报,省委省政府主要领导多次调研教育工作,提出明确要求、进行顶层设计,充分体现了省委省政府推进教育事业改革发展的坚强决心和坚定信心,以及省委省政府对广大师生和教育工作者的深切关怀。




5月

-2017

坚持全过程全方位育人   推进高校思想政治工作改革创新

骆惠宁书记到太原理工大学调研高校加强和改进思想政治工作的情况时,强调要坚持社会主义办学方向,把立德树人作为中心环节,坚持全过程全方位育人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,加强教学体系和人才队伍建设,推进高校思想政治工作改革创新。

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9月

-2017

加快高校改革发展步伐   建设特色鲜明优势突出高水平大学

骆惠宁书记在山西大学主持召开高等教育改革发展座谈会,强调要把高校改革发展摆在全局和战略位置,进一步加大对高校改革发展的领导和支持力度,及时研究解决重大问题,深化体制机制改革,落实高校办学自主权,走出高校改革发展新路,努力实现奋斗目标。

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11月

-2017

进入新时代 努力走在前

骆惠宁书记深入中北大学,向大学生面对面宣讲十九大精神,强调青年大学生要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,认清时代变革,走在新时代前列,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。

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3月

-2017

大力实施“1331工程”  统筹推进“双一流”建设   

楼阳生省长亲自定向,提出实施“1331工程”,强调要把握高等教育和科技人才发展大势,大力实施“1331工程”,统筹推进“双一流”建设,奋力开创我省高等教育事业改革发展新局面。

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8月

-2017

优化调整高校本科专业   推动高等教育内涵式发展

楼阳生省长就高等本科专业调整改革作出重要指示,要求要全面贯彻党的教育方针,聚焦服务转型发展,坚持问题导向,分阶段分类优化调整高校本科专业,推动高等教育内涵式发展。

9月

-2017

尊师重教、崇智尚学  为转型发展提供人才和智力支撑

楼阳生省长到中北大学慰问教师和调研时讲话强调,要坚持党的领导,抓好高校综合改革试点,深化教育教学改革,大力培养转型发展所需的高素质人才;要在军民融合战略指引下,以中北大学为内核,建设区域性创新中心、创新基地和双创基地。

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2017

加快推进教育现代化   努力办好人民满意的教育

 2017年,张复明副省长扑下身子、狠抓落实,多次专题研究教育工作,先后深入多个地市和学校,就城乡义务教育一体化改革发展、推进现代职业教育体系建设、高校“1331工程”建设等开展专题调研,亲力亲为推动教育事业发展取得明显成效。 

12月

-2017

深入贯彻落实国发42号文件   积极推动山西高等教育发展

张复明副省长亲自带队,赴教育部深入对接国发42号文件落实工作,取得积极成效,为进一步支持推动山西高等教育发展奠定了坚实基础。

2017

一年来,省教育厅、省高校工委认真贯彻省委省政府决策部署,紧紧围绕中央关心、社会关注、人民关切的热点难点问题,出台了一批新政,实施了一批重大举措,推动重点领域和关键环节取得新突破。

-1-

2017-1

编制教育事业发展“十三五”规划

1月,省教育厅、省发改委印发《山西省“十三五”教育事业发展规划》,这是“十三五”时期指导我省教育改革发展的纲领性文件。《规划》确定了我省“十三五”教育改革发展的指导思想、发展目标和主要任务,提出到2020年,全省教育现代化取得重要进展,教育总体实力显著增强,主要发展指标达到或超过全国平均水平,进入中西部教育先进行列。

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-2-

2017-1

深化教育领域综合改革

1月,省教育体制改革领导小组出台《山西省深化教育领域综合改革的意见(2016-2020年)》,针对制约当前教育事业科学发展的体制机制障碍和人民群众关注的热点难点问题,提出了改革意见。《意见》将通过人才培养模式改革、优化教育资源配置和改革考试招生制度等方式,进一步促进教育公平发展和教育质量提升。

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-3-

2017-1

启动高中阶段考试招生制度改革试点

1月,省教育厅部署山西省高中阶段学校考试招生制度改革试点工作,选择晋中、阳泉两市开展高中阶段考试招生综合改革试点,积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,为全省提供可复制可推广的改革经验。7月,我省还作为四个典型省份之一,在教育部召开的中考改革实施意见备案评审工作集中调研会上作了经验交流发言。

-4-

2017-2

进一步加强校车安全管理

2月,《山西省实施〈校车安全管理条例〉办法》正式施行。《办法》对各部门职责、校车驾驶人和随车照管人员的条件、校车使用许可要求、校车服务提供者资质及校车标牌如何申领、使用、补换、回收等进行了明确,并对违法乘车行为、学校外出集体活动的用车行为及政府购买服务的要求、违反《办法》的法律责任等作出规定。《办法》填补了我省校车管理方面法律法规的空白,有利于进一步加强校车安全管理,保障乘坐校车学生的人身安全。

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-5-

2017-2

召开教育工作务虚会

2月,省教育厅党组召开务虚会,领导班子成员紧紧围绕“坚持思想引领、创新驱动、问题导向,全面深化我省教育事业改革发展”开展主题讨论。通过讨论,使加快教育改革发展的目标更加明确、思路更加清晰、举措更加有效、氛围更加浓厚。

-6-

2017-3

启动实施 “1331工程”

3月,山西省人民政府印发《关于实施“1331 工程”统筹推进“双一流”建设的意见》,召开动员部署会,对“1331工程”进行全面安排部署。“1331工程”建设任务是坚持立德树人根本任务,全面加强重点学科、重点实验室、重点创新团队三项建设和全面加强高校协同创新中心、工程(技术)研究中心、产业技术创新战略联盟三项建设,努力产出一批对国家及地方经济社会发展有重大贡献的标志性成果。这是在省委“一个指引、两手硬”重大思路和要求指导下,我省高等教育事业改革发展的整体布局和顶层设计,是促进高等教育振兴崛起的战略谋划和全新安排。

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-7-

2017-3

召开2017年度全省教育工作会议

3月,省教育厅、高校工委召开2017年度全省教育工作会议暨教育系统党风廉政建设会议。会议提出,2017年的重点工作是:基础教育以统筹推进县域内义务教育城乡一体化改革发展为重点,整体提升办学质量;职业教育以资源整合为突破口,提升发展质量和服务能力;高等教育以实施“1331工程”为统领,全面推进内涵发展;思政教育以增强实效为目标,全面改进思政工作方式方法;教师队伍建设以弘扬师德师风为首要,凝聚推进发展的强大合力;深化改革与依法治教相支撑,进一步激发教育发展活力;党的建设以“三基”建设为抓手,切实提升科学化水平;教育扶贫工作向建档立卡人口聚焦,大力推进精准帮扶。

-8-

2017-4

全面部署城乡义务教育一体化改革发展

4月,山西省人民政府印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》,建立“1+X+Y”的工作体系,对“十三五”我省城乡义务教育一体化发展作出全面部署。《意见》共提出三大重点任务、13项重要举措和8大重点项目,旨在通过城镇与乡村同步、扩优与扶弱并重、软件与硬件并举,加快缩小县域内城乡义务教育差距和市域差距,确保改革成果更多惠及城乡群众。省委第38次常委会和省政府第146次常务会议专门听取省教育厅关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展情况汇报,相关工作得到省委省政府主要领导肯定。

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-9-

2017-4

我省教育信息化工作经验在全国会议上交流

4月,我省在全国教育信息化工作会议上作了题为《明确一个目标,坚持两项重点,推进四个转变》的典型发言,介绍我省推进基础教育信息化与教育教学深度融合应用的成功经验。尖草坪一中等4所学校被确定为教育部“网络学习空间人人通”培训基地,2017年共培训5期800余名全国各地中小学校长教师,我省教育信息化影响力不断提升。  

-10-

2017-4

与吕梁市人民政府签署战略合作协议

4月,省教育厅与吕梁市人民政府签署战略合作协议,这是省教育厅和地市签订的第一个合作协议,对吕梁打赢脱贫攻坚战,推进经济转型发展具有重要意义。按照协议,省教育厅将和吕梁市政府共同推进吕梁市地方高校“1331工程”实施,共同办好吕梁学院和山西医科大学汾阳学院,支持办好高职学校、中等职业学校,开展好中小学(幼儿园)教师顶岗支教活动等。

-11-

2017-4

在扶贫点上国情教育课

4月,省教育厅认真贯彻骆惠宁书记、楼阳生省长对《脱贫攻坚是一堂生动的国情教育课》作出的重要批示,组织12所高校师生到国家级贫困县兴县、临县进行脱贫攻坚大学生社会实践对接。通过实践, 让扶贫攻坚主战场成为青年学生思想成长、感恩国家、塑造三观的绝佳课堂,切实帮助提高大学生思政教育的感染力和吸引力,增强大学生报效祖国的责任感和使命感。

-12-

2017-4

以巡视整改为契机推动全面从严治党

4月,省委巡视组反馈巡视意见后,教育厅党组立即开展整改工作。成立巡视整改办公室,梳理问题37个,制定整改措施160项,制定“三个清单”并严格执行。到2017年底,除要长期整改的34项任务外,其余126项任务全部整改完成,共形成制度39项,开展专项治理12项,促进改革13项,班子建设全面加强。教育厅整改工作受到省委充分肯定,在全省巡视整改推进会上做了典型发言,省委巡视办将我厅“三个清单”印发全省县级以上党组织学习借鉴。

-13-

2017-5

加强和改进新形势下高校思想政治工作

5月,省委省政府印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》,这是省委省政府深入贯彻落实全国高校思政工作会议和习近平总书记重要讲话精神,着力加强和改进我省高校思想政治工作,努力推进我省高等教育事业创新发展的重要举措。《意见》针对高校思想政治工作的不同层面和不同对象,共提出4个工程、7个计划、32个项目,通过统筹政策制度、基础工作、重点工程、重大项目,进一步构建完善“大思政”工作格局,努力把全省高校建设成为坚持党的领导、做好意识形态工作的坚强阵地。

-14-

2017-5

加强民办高校党的建设

5月,省委办公厅印发《关于加强全省民办学校党的建设工作的实施意见(试行)》,对加强党的组织和工作有效覆盖、加强党务工作力量建设、健全民办学校党组织参与决策和监督机制等方面提出了明确要求,为支持和规范民办学校发展指明了方向。12月,省高校工委、省教育厅配合省委组织部为全省7所民办高校集中选派党委书记、督导专员,省委常委、组织部长吴汉圣同志与新任民办高校党委书记、督导专员进行了集体谈话,进一步强化民办高校党组织的政治核心作用。

-15-

2017-5

积极推进教育对外开放合作

5月,吴俊清厅长陪同张复明副省长出访埃及、南非、毛里求斯,省教育厅与苏伊士运河大学签署合作协议。印发《山西省推进共建“一带一路”教育行动计划》,形成教育对外开放新思路新理念新举措。教育部新批准山西中医药大学成为中国政府奖学金生接收院校,我省中国政府奖学金生接收院校增至3所。一年来,出国留学管理工作体制进一步理顺,出国留学和来晋留学生规模实现较大幅度提升。截至2017年底,我省高校接受外国留学生首次突破千人,达到1212人,较2016年增长42.9%,创历史新高。

-16-

2017-6

开展高等教育综合改革试点

6月,省教育厅研究部署高等教育综合改革试点工作,积极推进山西大学等3校综改试点。8月,进一步扩大综改试点高校范围,启动中北大学朔州校区、太原科技大学晋城校区综改试点工作。省教育厅要求各高校要坚持准确的问题导向和正确的顶层设计,敢于冲破思想观念束缚、破除利益固化藩篱,推动试点工作取得实质性进展,充分发挥对我省高等教育全局性改革的示范、突破、带动作用。

-17-

2017-6

山西大学东山新校区开工建设

6月,山西大学东山新校区开工奠基,这是推动山西高等教育发展、助推山西经济转型升级的重大工程。下一步,建设领导小组办公室将进一步强化担当意识,积极协调成员单位,加强山西大学东山校区现场指导,全力推进工程实施。

-18-

2017-7

省委省政府与教育部举行工作会商

7月,教育部部长陈宝生到山西调研指导教育工作。陈宝生一行深入山西大学、太原理工大学、山西交通职业技术学院、晋中高专附属学校、晋中市中小学示范性综合实践基地进行实地调研,与师生互动交流,深入了解山西教育改革发展情况,并参加了山西省教育工作座谈会。在晋期间,陈宝生部长还与骆惠宁书记、楼阳生省长进行了省部会谈,商议了6项支持事项。

-19-

2017-7

构建高校体现增加知识价值的收入分配机制

7月,省教育厅按照省委省政府提出的“二流财政一流人才政策”要求,制定出台《关于高等学校绩效考核和绩效工资分配的指导意见》《关于高等学校教师开展多点教学的指导意见(试行)》《山西省高等学校教师专业技术职务评审指导条件(试行)》等5项政策文件,在全省高校构建了体现增加知识价值的收入分配机制,充分营造了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,形成了知识创造价值、价值创造者得到合理回报的良性循环。

-20-

2017-8

实施第三期学前教育行动计划

8月,省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源社会保障厅联合印发《山西省第三期学前教育行动计划(2017—2020年)》。《行动计划》明确科学优化布局、大力发展公办园、积极扶持普惠性民办幼儿园等6项重点任务,提出到2020年,全省要基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系,学前教育毛入园率达到90%以上,普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上。9月,省教育厅专门召开全省第三期学前教育行动计划部署会暨优质幼儿园帮扶工作会,这是近三十年来全省首次开到市县教育行政部门主要负责同志的学前教育工作会议。

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-21-

2017-8

筹建山西艺术学院

8月,楼阳生省长主持召开专题会议,并以省政府名义印发专题会议纪要(〔2017〕第1次),对山西艺术学院筹建工作进行安排部署。会议确定了筹建主体,明确了任务分工,要求各有关部门和单位要切实提高政治站位,增强大局意识,把筹建山西艺术学院作为一项重要任务抓紧抓实抓好。

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2017-8

从全国选调八名高校副校长

8月,省高校工委配合省委组织部从北京大学、清华大学、中国人民大学等8所国内高水平大学选调8名优秀专业人才,分别挂职担任山西大学、太原理工大学等我省具有博士学位授予权的8所本科院校副校长,并以这8所本科院校为龙头推进“1331工程”各项目标任务。这次选调挂职副校长,是我省高校实施“1331工程”、推进“双一流”建设的重要举措,是推动我省高校内涵式发展的重要抓手。

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2017-8

加强和改进学校美育工作

8月,山西省人民政府办公厅印发《关于印发山西省全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知》,对推进全省各级各类学校美育教学改革作出谋划和安排。《方案》围绕构建科学的美育课程体系、开齐开足美育课程、开发拓展美育课程、创新美育实践活动等四大任务提出了九条具体的方法措施,理清了今后一段时期加强和改进我省学校美育工作思路,为开创我省各级各类学校美育工作新局面奠定了坚实基础。

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-24-

2017-9

全省大中小学校“同上一节课”

9月,全省各级各类学校认真组织开展了以学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神为主题的“开学第一课”思想政治教育活动。“开学第一课”按照“小学讲故事,中学讲常识,大学讲理论”的原则进行,旨在让广大学生深刻理解习近平总书记重要讲话精神和党中央治国理政的新理念、新思想、新战略,激励广大青少年为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。

-25-

2017-9

实施高中阶段教育普及提升计划

9月,省教育厅等四部门联合制定《山西省高中阶段教育普及提升计划(2017—2020年)》,明确到2020年全省高中阶段教育发展的总体目标,提出我省高中阶段教育普及提升计划的基本思路,从优化布局结构、改善办学条件、全省提升质量等方面,分别就普通高中和中等职业教育进行了重点部署。4月,省教育厅召开近十年来的首次全省高中校长工作会,对高中阶段教育普及提升计划作出全面部署。

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2017-10

提高特殊教育发展水平

10月,为巩固特殊教育第一期计划成果,进一步提升残疾人受教育水平,省教育厅等七部门印发《山西省特殊教育第二期提升计划实施方案(2017-2020年)》。《方案》明确完善特殊教育体系、增强特殊教育保障能力、提高特殊教育质量三大重点任务,提出通过全面普及残疾儿童少年义务教育、加快发展非义务教育阶段特殊教育等方式,到2020年实现残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上的目标。

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-27-

2017-10

成立应用型高等学校联盟

10月,省教育厅召开山西省应用型高等学校联盟成立大会,山西应用科技学院、山西大同大学、太原工业学院等8所应用型试点高校联合组成山西省应用型高等学校联盟。其中太原工业学院、山西能源学院、山西传媒学院3所高校,已入选国家“十三五”职业教育产教融合工程应用型本科高校转型试点,太原工业学院今年获得首批资金支持。此次联盟是推进全省本科高校向应用型转变的有力举措,更有利于激发应用型高校创新活力、增强应用型高校转型动力,进一步推动全省本科高校转型发展。

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2017-10

精准发力助力教育脱贫攻坚战

10月,省脱贫攻坚教育扶贫领导组召开聚焦深度贫困县教育脱贫攻坚推进会。全省10所大学对接10个深度贫困县 ,将积极打造帮扶联盟,全面实施十项行动,包括夯实基础补短板、爱心支教添活力、工匠培养增后劲、科技协作促产业、创新模式助营销、智库建设找出路、医疗服务解民困、立体培训提素质、贫困助学暖民心、文化下乡鼓士气。

-29-

2017-11

完成义务教育均衡发展督导评估认定

11月,国务院教育督导委员会派出8个督导检查组共计34人深入我省申报的25个县(市、区)进行实地督导检查。督导检查后,国家教育督导检查组向省政府反馈了意见,认为“山西省25个县(市、区)均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准”。完成率达到125%。至此,全省共有110个县(市、区)实现义务教育基本均衡并通过国家督导评估认定,通过县数占到全省县(市、区)总数的92.4%,位居全国第13位。我厅还被教育部授予“全国第一轮义务教育质量监测省级优秀组织单位”。

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2017-11

开展高校“百千万”师生面对面行动

11月,省高校工委部署开展十九大精神进基层高校“百千万”师生面对面行动,组织百名理论骨干深入各市宣讲解读十九大精神,组织千名教师结合思政课教学改革深入基层宣传十九大精神,组织万名学生深入机关、企业、社区、农村一线开展实践体验活动。活动采取干部群众喜闻乐见的方式,多角度、全方位宣传解读党的十九大精神,切实推动了学习宣传贯彻工作往实里走、往深里走。

-31-

2017-11

开展领导干部大调研活动

11月,省教育厅部署开展为期40多天的干部大调研活动。厅领导和各处室负责人紧紧围绕20项主题,坚持本职工作与大调研活动相结合,统筹安排和分组调研相结合,“走下去”到基层调研和“走出去”学习考察相结合,认真组织开展调研。全厅处级以上干部参与人数达到62人,总天数达到1300余天,共形成调研报告40余份,为进一步科学决策和解决问题奠定了良好基础。

-32-

2017-11

提高老年教育发展水平

11月,山西省人民政府办公厅印发《关于贯彻落实国家老年教育发展规划(2016-2020年)的实施意见》,对“十三五”我省老年教育发展作出全面部署。《意见》围绕扩大老年教育资源供给、拓展老年教育发展路径、加强老年教育支持服务、创新老年教育发展机制、促进老年教育可持续发展等五个方面,制定了14项具体任务和5个重点推进计划。这些举措对有效应对我省当前和今后一个时期人口老龄化问题、提升老年教育服务能力和现代化水平具有重要意义。

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-33-

2017-12

“孝义现象”受到全国高度关注

12月,教育部在我省孝义市召开全国《义务教育学校管理标准》实施部署会,孝义市在会上作了贯彻落实《义务教育学校管理标准(试行)》工作经验成效的交流发言。会议成效显著,教育部对我省义务教育均衡发展取得的成绩给予了充分肯定,“孝义现象”得到全国各省市教育部门的高度关注,进入了国家义务教育均衡发展“第一方阵”。

-34-

2017-12

我省城乡义务教育一体化经验在全国会议上交流

 12月,教育部在青岛召开全国统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会,吴俊清作为6省代表之一在大会作了题为《改革创新谋发展 多措并举抓落实 走出城乡义务教育一体化发展的山西路径》的典型发言,从高位谋划、构筑改革主架构,试点先行、找准改革突破口,前瞻研判、把握改革主动权,善作善成、打赢改革攻坚战等四个方面,介绍了我省城乡义务教育一体化改革发展的实施进展情况。我省“1+X+Y”推进思路(“1”指构建以省政府《实施意见》总牵引的一系列制度体系,完善顶层设计;“X”指聚焦发展重点,选择若干试点,先行探索突破;“Y”是指选定若干课题,建立固定观察制度,提供决策参考)得到与会领导及同仁的肯定和认可。

-35-

2017-12

深化医教协同推进医学教育改革发展

12月,山西省人民政府办公厅印发《关于印发山西省深化医教协同推进医学教育改革与发展实施方案的通知》,就深化医教协同,推进医学教育改革发展进行全面部署。《方案》认真落实党中央、国务院决策部署,在四个方面明确了12项改革任务,围绕全面提升人才培养质量、全面优化人才培养结构、创新医教协同体制机制、完善人才使用激励政策提出了具体改革举措。《方案》重点回应了我省医学教育改革发展面临的重大、深层次问题,对进一步提高全省医疗卫生服务水平、更好保障人民群众健康具有重要意义。

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-36-

2017-12

与大同市人民政府签署共建山西大同大学战略合作协议

12月,省教育厅与大同市人民政府签署共建山西大同大学战略合作协议。按照协议要求,双方将全力支持大同大学加快推进内涵建设,全面加强硕士授权单位建设、共同推进“1331工程”建设、共同构筑优秀人才高地、共同打造文化研究基地、共同服务“健康山西”建设、共同推进科技成果转化、共同完善基础办学条件,把大同大学建设成为省内一流、国内知名的具有鲜明特色的地方型、应用型高校。这是深入贯彻党的十九大精神的重要举措,是提升大同大学办学水平的重要抓手,是推进全省高等教育体制机制改革的重要内容。

-37-

2017-12

加强学校安全风险防控体系建设

12月,山西省人民政府办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》,对深入开展学校安全能力建设,构建中小学幼儿园安全风险防控体系作出部署安排。《实施意见》围绕完善学校安全风险预防体系、健全学校安全风险管控体系、完善学校安全事故处理和风险化解机制等三大任务提出了20条具体的意见要求,明确了相关部门的学校安全管理职责,为构建中小学幼儿园安全工作长效机制提供了制度保障。

-38-

2017-12

我省学科排名稳步提升

12月,教育部公布全国第四轮学科整体水平评估结果,我省参评的132个学科中有86个学科入围一级学科整体水平评估排行榜前70%,入围学科中有33个学科较第三轮学科排名明显前移。37个学科进入前40%(B类),比第三轮学科评估增加21个,其中:进入全国同类学科前20%的学科由1个增加到5个,进入全国同类学科20%-30%的学科由8个增加到11个;进入全国同类学科30%-40%的学科由7个增加到21个。总体上看,我省学科排名和整体水平较第三轮学科评估有一定程度提升。

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2017-12

启动本科专业优化调整工作

12月,省政府召开全省高等教育本科专业优化调整工作启动会议,并以山西省人民政府办公厅名义印发《关于高等教育本科专业优化调整的指导意见》,将高等教育纳入供给侧结构性改革范畴,对本科专业优化调整工作作出安排部署,吹响了我省高等教育人才培养向高质量进军的号角。《意见》按照问题导向、需求导向、分类分步推进的原则,分三个阶段对我省高校专业优化调整进行了总体部署,并提出到“十三五”末全省高校现有本科专业数量削减15%到20%,总数削减200个以上的目标。

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